12月29日上午，我校2016年教学工作会议在学生活动中心开幕。校领导薛义忠、张金锁、田伏虎、王顺、马勇、陈华、武忠远、范育琳，校党委委员，校学术委员会、教学指导委员会、教学督导团全体成员，各院（系）院长（主任）、书记、教学副院长（副主任）及教学管理干部，机关各部门主要负责人，教师代表，以及教务处全体人员和学生代表260余人参加了会议。开幕式由校党委书记薛义忠主持。

开幕式上，武忠远副校长作了题为《明确目标，突出重点，努力提升本科教学质量》的报告。报告对“十二五”期间我校的本科教学工作进行了回顾，对存在的主要问题进行了分析。报告提出了“十三五”期间本科教学工作的总体要求，指明了本科教学工作的奋斗目标，明确了“十三五”进一步加强本科教学工作的基本思路和主要举措。报告强调，“十三五”期间，我们要坚持“立德树人、提高质量”的总体要求，按照“稳定规模、优化结构、改革创新、凸显特色”的基本思路，做好以下八个方面的工作。一是转变教育教学观念，形成人才培养共识；二是坚持错位发展，大力加强专业建设；三是加强分类指导，创新人才培养模式；四是加强创新创业教育，提升创新实践能力；五是深入推进教育教学改革，形成标志性成果；六是狠抓学风建设，营造良好育人氛围；七是完善质量保障体系，加强本科教学质量监控；八是以审核评估为契机，助推本科教学工作水平提升。武忠远副校长希望与会人员借这次会议之机，对教学工作思路再梳理，工作任务再明晰，工作措施再强化，工作责任再加强，突出内涵建设，彰显办学特色，切实提高人才培养质量。

随后，教务处处长付峰就我校《关于进一步加强本科教学工作，提升人才培养质量的若干意见》和《教学工作奖励办法》等文件的起草和修订情况作了说明。

张金锁校长作了题为《回归初心，深化改革，全面提升人才培养质量》的重要讲话。他指出，人才培养是大学的核心使命。牢固确立人才培养的中心地位，就是对一所大学“回归初心”的最好诠释。

他指出，回归初心，就是要科学研判高等教育发展的基本态势，准确查找存在的问题和差距。要从国家、区域经济社会发展、高等教育改革三个层面深刻反思我校本科人才培养工作，清醒认识到我校在树立新教育理念、人才培养目标的适切性、专业设置的前瞻性、人才培养模式与目标的契合度、教师队伍建设、办学条件、投入教学的积极性和主动性等方面还存在较大差距。

他指出，回归初心，就是要更新办学理念，理清发展路径。紧紧围绕“特色鲜明、国内知名的高水平教学研究型大学”奋斗目标，继续坚持“用延安精神办学育人”，坚持“学生为本、教学为基、学术为要”；坚持“内涵、创新、协调、特色、开放”的发展理念；坚持区域服务面向，着力培养具有延安精神特质的高素质应用型人才。

他指出，回归初心，就是要统筹兼顾，协调各方，形成齐抓共管的良好格局。统筹好教学与科研、学科建设和本科教学、管理育人和教学育人等三个关系，真正形成人人关心教学、支持教学、服务教学的良好格局。

他强调，“十三五”期间，要紧盯增强人才培养的针对性、实现人才培养工作“三个转变”、着力培养学生实践能力和创新创业能力、提升教师队伍建设水平、发挥院（系）在人才培养工作中的主体作用、加强“三风”建设等六个方面的重大改革计划。

他要求，全校上下要从三个方面精准发力，认真做好审核评估工作。一是提高认识，深刻理解审核评估的科学内涵和重要性；准确把握审核评估是用自己的尺子来衡量自己和学校配置资源的依据这两个基本点。二是夯实责任，把审核评估工作落到实处；要建立学校、院系和其他领导各负其责的工作责任制。三是群策群力，推动本科教学工作上水平。

张金锁校长号召大家按照学校“追赶超越”发展三步走发展战略的宏伟蓝图，脚踏实地，牢牢把握人才培养这一中心任务，时刻铭记质量是立校之本，特色是兴校之魂，回归初心，深化改革，全面提升人才培养质量，为把我校建成特色鲜明、国内知名的高水平教学研究型大学而努力奋斗。

会场一

会场二